廣東科技學(xué)院
計(jì)算機(jī)學(xué)院華為ICT學(xué)院
2024級(jí)大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)
為提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)集體認(rèn)同感和歸屬感，6月4日，訊方技術(shù)攜手廣東科技學(xué)院在學(xué)校松山湖校區(qū)風(fēng)雨廣場，開展華為ICT學(xué)院特色系列活動(dòng)之“攜手拓夢程，同心筑暖途”2024級(jí)大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。
廣東科技學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長樊勇、華為ICT學(xué)院執(zhí)行院長王洪元、骨干老師位冰可、競賽負(fù)責(zé)人房歡歡、專任教師謝國雄、涂智榮，訊方技術(shù)廣科運(yùn)營中心運(yùn)營經(jīng)理林倩、校企班主任莊珊珊、劉凱恩，以及計(jì)算機(jī)學(xué)院華為ICT學(xué)院2024級(jí)近200名同學(xué)參與了本場活動(dòng)。
開場致辭
活動(dòng)伊始，廣東科技學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長樊勇發(fā)表活動(dòng)開場致辭。他強(qiáng)調(diào)，計(jì)算機(jī)學(xué)院始終堅(jiān)守“以學(xué)生為中心，以產(chǎn)教融合為紐帶，以創(chuàng)新實(shí)踐為驅(qū)動(dòng)”的育人理念，致力于培養(yǎng)“精技術(shù)、強(qiáng)實(shí)踐、善協(xié)作、有擔(dān)當(dāng)”的高素質(zhì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。他希望通過本次活動(dòng)，能夠激發(fā)同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)面對(duì)困難堅(jiān)持的能力，在實(shí)踐中成長，在挑戰(zhàn)中突破自我。樊院還感謝訊方技術(shù)及工作人員的付出，并預(yù)?；顒?dòng)圓滿舉辦。
破冰行動(dòng)
活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中拉開序幕，通過熱身運(yùn)動(dòng)以及小游戲，所有學(xué)生迅速分成14隊(duì)，并各自推選出小隊(duì)隊(duì)長。這一環(huán)節(jié)不僅讓大家在歡聲笑語中拉近了距離，更為后續(xù)的拓展活動(dòng)奠定了良好的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。
拓展項(xiàng)目
拓展活動(dòng)以游戲形式進(jìn)行，精心策劃了“團(tuán)隊(duì)能量圈”“世界球”“團(tuán)隊(duì)金字塔”“神筆馬良”四大游戲環(huán)節(jié)。比賽中，同學(xué)們熱情似火，揮灑汗水，積極投身其中，現(xiàn)場氣氛熱烈非凡。大家心往一處聚，勁往一處使，默契配合，共同攻克難關(guān)，充分展現(xiàn)了全體成員強(qiáng)大的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
活動(dòng)結(jié)束后，積分最高的小組將斬獲團(tuán)隊(duì)榮耀獎(jiǎng)，這是對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力的全方位肯定，攜手登頂?shù)臉s耀將成共同回憶。同時(shí)，每個(gè)小組表現(xiàn)卓越的成員有機(jī)會(huì)獲得個(gè)人MVP獎(jiǎng)，表彰其在活動(dòng)中的亮眼表現(xiàn)，認(rèn)可個(gè)人能力，更是超越自我的動(dòng)力。
拓展項(xiàng)目一：團(tuán)隊(duì)能量圈
同學(xué)們迅速圍成緊密的圓圈，雙手緊握繩圈，共同迎接挑戰(zhàn)。隨著教練一聲令下，大家齊心協(xié)力，完成了一系列如蹲下、起立、后仰等高難度動(dòng)作，不斷挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)的最大極限數(shù)量。每一次的默契配合，都將團(tuán)隊(duì)凝聚力推向新的高度，大家深刻體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”。此環(huán)節(jié)不僅增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，更讓團(tuán)隊(duì)觀念深入人心，為后續(xù)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。
拓展項(xiàng)目二：世界球
每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都手拉世界球地圖邊緣，全神貫注地投入到挑戰(zhàn)中。大家緊密配合，通過精準(zhǔn)的協(xié)作與溝通，引導(dǎo)世界球沿著既定路線，從起點(diǎn)穩(wěn)步邁向終點(diǎn)。過程中，網(wǎng)球行進(jìn)不容有失，每一次微調(diào)都考驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)的默契與應(yīng)變能力。成員們屏息凝神，小心翼翼地控制著力度與方向，確保網(wǎng)球穩(wěn)穩(wěn)前行。
拓展項(xiàng)目三：團(tuán)隊(duì)金字塔
教練將模型示意圖與道具分發(fā)給各小組。成員們迅速圍攏，仔細(xì)研究安裝圖示，分工協(xié)作搭建起金字塔框架。待教練確認(rèn)搭建無誤后，真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始——大家需齊心協(xié)力，利用手上的同心圈，小心翼翼地將隨機(jī)散落的圓球托起，并精準(zhǔn)運(yùn)輸?shù)浇鹱炙捻敹?。過程中，團(tuán)隊(duì)成員緊密配合，不斷調(diào)整策略，確保最后有6個(gè)頂端都能穩(wěn)穩(wěn)立上圓球。
拓展項(xiàng)目四：神筆馬良
每名隊(duì)員緊握筆周邊的繩子，全神貫注地操控筆尖，于紙上共同勾勒“團(tuán)結(jié)”二字。大家心無旁騖，默契配合，通過精準(zhǔn)調(diào)控力度與方向，力求在限定時(shí)間內(nèi)，讓作品既工整又美觀。隨著時(shí)間緩緩流逝，各組作品漸次成型，展現(xiàn)出不同的風(fēng)格。最后，每組邀請(qǐng)3名同學(xué)，上臺(tái)對(duì)小組作品進(jìn)行講解，他們不僅分享了游戲中的心得與體會(huì)，還闡述了作品背后的深意，讓在場的每一個(gè)人都感受到了團(tuán)結(jié)的力量與美好。
頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
經(jīng)過一系列緊張刺激又充滿挑戰(zhàn)的游戲環(huán)節(jié)，我們見證了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量與個(gè)人風(fēng)采的閃耀。最終，第十組的小伙伴們憑借出色的表現(xiàn)，在全部項(xiàng)目挑戰(zhàn)結(jié)束后積分獨(dú)占鰲頭，榮獲了團(tuán)隊(duì)榮耀獎(jiǎng)！他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了團(tuán)結(jié)協(xié)作的真諦，是當(dāng)之無愧的團(tuán)隊(duì)之星！同時(shí)，還有14位同學(xué)在各自小組中脫穎而出，憑借卓越的個(gè)人表現(xiàn)，榮獲了個(gè)人MVP獎(jiǎng)。
總結(jié)發(fā)言
活動(dòng)接近尾聲，訊方技術(shù)廣科運(yùn)營中心運(yùn)營經(jīng)理林倩總結(jié)發(fā)言。她首先向獲獎(jiǎng)的同學(xué)們表示衷心祝賀，并強(qiáng)調(diào)，此次職業(yè)素質(zhì)拓展活動(dòng)為同學(xué)們提供了難得的學(xué)習(xí)與成長機(jī)會(huì)，大家不僅體驗(yàn)到了戶外活動(dòng)的樂趣，更深刻體會(huì)到個(gè)人素質(zhì)提升與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。她希望同學(xué)們能將活動(dòng)中的所學(xué)所感，運(yùn)用到未來的學(xué)習(xí)與工作中，不斷提升自我。最后，林經(jīng)理祝愿同學(xué)們帶著這些寶貴收獲，度過充實(shí)的大學(xué)生活，為未來發(fā)展積蓄能量，綻放光彩。
此次素質(zhì)拓展活動(dòng)是校企合作深度融合與良好關(guān)系的生動(dòng)體現(xiàn)，為雙方開展更多元化、更深層次的合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來，訊方技術(shù)將與廣東科技學(xué)院繼續(xù)并肩同行，在人才培養(yǎng)定位、專業(yè)規(guī)劃、培養(yǎng)模式等方面積極思考與投入，通過拓展實(shí)踐、學(xué)科競賽等方式，不斷豐富和提高大學(xué)生自身專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為合作院校高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。
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